zoekt... en gij zult vinden
de nieuwe Outline!
Generatie Einstein
| Wij | Zij |
| Wij vinden ze oppervlakkig | Ze zijn geïnteresseerd |
| Wij vinden ze onverschillig | Ze zijn vol passie |
| Wij raken verstijfd van de informatie-overload | Zij zijn als een vis in het water van 24/7 informatie |
| Wij leren lineair volgens vaste patronen | Zij leren lateraal met behulp van associaties |
| Wij wachten tot iemand ons vertelt hoe het moet | Zij ontdekken en onderzoeken |
| Wij reduceren wetenschap tot kunstjes | Zij kunnen complexe materie aan |
| Wij accepteren dat de wereld niet eerlijk is | Zij zien eerlijkheid als het hoogste goed |
| Wij nemen ze niet serieus | Zij respecteren iedereen die authentiek en oprecht is |
| Wij vertellen en verwachten dat ze luisteren | Zij communiceren met elkaar |
| Wij zijn stand-alone | Zij leven, leren en werken in netwerken |
| Wij accepteren bullshit | Zij niet |
| Wij raken verbijsterd van deze wereld | Zij weten beter hoe onze wereld in elkaar steek |
Bron: Jeroen Boschma en Inez Groen, Generatie Einstein, slimmer, sneller, socialer, communiceren met jongeren van de 21e eeuw, Pearson Education Benelux, 2006
Wat zijn pubers?
Zijn dat die slungelige, opstandige jongeren die in hun vrije tijd hangen, maakt niet uit waar… op de bank, in het park, onder een lantarenpaal? Zijn dat die tieners die nooit meedoen op de club en tegen alles schoppen wat met geloven te maken heeft?
Dat is nogal een negatief beeld. Maar is het de waarheid? Zijn pubers echt zo negatief?
Onder puberteit verstaan we de hele ontwikkeling van kind naar volwassene.
Wat typeert een puber?
Lichamelijk is de adolescentie een hectische periode voor zowel jongens als meisjes. Er verandert veel in het lichaam en onzekerheid speelt een grote rol.
Ook verstandelijk gebeurt er veel. Een puber kan meer aan op verstandelijk gebied dan een kind (concentratie, onthouden), maar er verandert ook wat in de manier van denken. Een puber kan met het denken makkelijker loskomen van de werkelijkheid en daardoor ook nadenken over abstracte begrippen als rechtvaardigheid, gelijkheid en vrijheid. En op grond van die abstracte begrippen principes ontwikkelen.
De grootste hobby van jongeren is dan ook: discussiëren en argumenteren. Alles staat ter discussie, want de werkelijkheid is vaak zo anders dan wat mogelijk zou kunnen of moeten zijn in de ogen van de adolescent.
Typisch ‘puberaal’ is ook de ik-gerichtheid van de adolescent. Ze zijn erg met zichzelf en
leeftijdsgenoten bezig waarbij ze ook regelmatig laten blijken dat niemand hen begrijpt. In deze periode leren ze namelijk ook het denken over het eigen denken. Dit zorgt ervoor dat ze helemaal in de ban zijn van zichzelf en ze denken dat anderen net zo met hen bezig zijn als zij zelf. Dat is de reden waarom pubers snel blozen of zich onzeker voelen in een grote groep mensen.
De puberteit wordt ook geassocieerd met rebellie. Afzetten tegen autoriteit hoort inderdaad bij de ontwikkeling. Het verwerpen van alles wat vast staat en de zoektocht naar iets nieuws en grensverleggends is een tijdloos kenmerk van deze leeftijdsgroep. Maar jongeren hechten tegenwoordig ook veel waarde aan harmonieuze relaties met de mensen om hen heen. De rebellie is er dus wel, maar nu wat minder heftig dan je misschien zelf tegen je ouders hebt geschopt. Het verlangen om geaccepteerd te worden is groter dan het verlangen om te schoppen. Maar feit blijft dat afzetten een gezonde ontwikkelingsfase is om zo autonomie en een eigen identiteit te verwerven.
Als het gaat om geloofsontwikkeling dan maken pubers ook een hoop door. Met het abstracte denken kunnen tieners ook abstracte geloofsbegrippen (liefde, vergeving, genade) gaan begrijpen. Tegelijk willen ze een concrete invulling van die begrippen in hun dagelijks leven zien. Wat kan ik met genade als ik op school tussen m’n ongelovige vrienden zit.
Omdat pubers zich gaan afzetten tegen alles wat vaststaat, zullen ze vaak ook vraagtekens plaatsen bij wat ze altijd geleerd hebben over God en geloven.
Hoe gaan we dan met deze ontwikkelingen om als ouder en tiener/jongerenleider?
Algemene Leden Vergadering CGJO
Nieuw jaarthema 2012-2013
Actief in de kerk - oriëntatie en inspiratie
Kom in actie voor Burundi
onze gebedspunten:
Bid mee: Voor de vrijwilligers van de CGJO
- Bid mee: CGJO is opzoek naar een penningmeester
- Dank : Voor de middelen die de CGJO ontvangt
